WALT WHITMAN
Variant 2
TEXT
WALT WHITMAN
Walt Whitman is considered by many to be one of the greatest American poet. He was born in 1819; early in his life he worked as a printer, a teacher, a newspaper editor, and a carpenter.
By 1841 he had become a full-time journalist, editing successfully several papers and writing prose and verse for different journals.
In 1855 he published a volume of 12 poems that was to make his reputation, «Leaves of Grass». This book the poet continued to enlarge and revise through a number of editions until his death. His «Leaves of Grass» are unconventional in both content and technique. «Leaves of Grass» was innovative in its use of rhythmical free verse. The book was criticized because of Whitman's exaltation of the body and sexual love, and also because of the unusual verse form. The volume is prefaced by a statement of his theories of poetry. It included the poem later known as «Song of myself». In this poem the author proclaims himself as a symbolic representative of common people.
Although the book was a commercial failure, critics recognized a bold new voice in poetry. Emerson was one of the few intellectuals to praise Whitman's work, writing him a famous congratulating letter. In time the book proved the most influential volume of poems in American literary history. In its own day, however, only a few recognized its genius.
During the Civil War Whitman worked as a nurse. He also published war poetry in «Drum-Taps» and other collections of poems. In 1873 he had a stroke and lived in a semi-invalid state.
In his works Walt Whitman celebrated the freedom of the man. He praised democracy and brotherhood of men. Walt Whitman inspired later poets to experimentation in verse.
I. Прочитайте текст. Письменно ответьте на следующие вопросы:
1. What were Whitman's occupations early in his life?
2. How was his reputation made?
3. What is «Leaves of Grass» noted for?
4. What was the book criticized for?
5. Was the book a failure or a success?
6. What were the main ideas of the book?
7. What part has the book played in the literary history of America?
II 1. Выпишите из текста предложения, содержащие слова с окончанием -S и поясните показателем какого грамматического признака оно является и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:
а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite;
б) признаком множественного числа имени существительного;
в) показателем притяжательного падежа имени существительного. Переведите предложения на русский язык.
2. Поставьте следующие существительные во множественное число.
a cat, an ox, a bush, a desk, a table, a plate, a fox, a room, a lady, a tooth, a knife, a chair, a bus, a Negro, a peach, a banana, a story, a brush, a star, a boy, a mountain, a tree, a shilling, a king, a waiter, a queen, a man, a mouse, a deer, a woman, a baby, a wolf.
3. Перефразируйте следующие словосочетания, употребляя притяжательный падеж.
1. the ball of the dog;
2. the skateboard of that man;
3. the questions of my son;
4. the poems of Pushkin;
5. the new club of the workers;
6. the handbags of these women.
4. Употребите слова в скобках в притяжательном падеже и переведите предложения на русский язык.
1. Let's take part in the (children) games.
2. Kate sings in (the ladies) choir.
3. Give me (Bess and Nick) ball.
4. (Mrs. Brown) maid is very experienced.
5. (My aunt) husband is going to read this book.
5. Выпишите из текста существительные в единственном числе и поставьте их во множественное число.
III 1. Образуйте сравнительную и превосходную степень следующих прилагательных.
Big, short, dirty, little, good, important, ugly, wet, large, practical, modern, narrow, brave, responsible, quick.
2.1) Укажите положительную степень прилагательного worse a) good; b) many; с) little; d) bad
2) Укажите превосходную степень прилагательного little a) the best; b) the least; c) the worst; d) the most
3) Укажите сравнительную степень прилагательного good a) worse; b) more; с) better; d) less
3. Перепишите предложения, употребляя требующуюся форму прилагательного, и переведите их на русский язык.
1. The Volga is (short) than the Mississippi.
2. Which building is the (high) in Moscow?
3. Mary is a (good) student than Lucy.
4. What is the name of the (high) mountain in Asia?
5. He was (stubborn) than his sister.
6. My friend was (lazy) than his cousin.
7. This performance was the (good) on the repertoire of the theatre.
8. His breathing became (slow) and (easy).
9. He is the (tall) of his friends.
10. Furniture set is not very comfortable. Yours is (comfortable).
4. Выпишите из текста прилагательные, переведите их на русский язык и образуйте степени сравнения.
IV. 1. Перепишите предложения, вставляя соответствующие притяжательные местоимения.
1. Eliza was writing a letter to a friend of.... (hers, her, their)
2. Gerold likes to live on ... own. (her, his, our)
3.1 know that he is a friend of ... . (your, yours, his)
4. The cat drank ... milk, (her, its, his)
5. What a beautiful baby girl! What's ... name? (his, hers, her)
6. That sister of... is always upset, (our, your, yours)
2. Найдите и выпишите из текста предложения, в которых употреблены местоимения, подчеркните их. Укажите, к какой группе они относятся (личные, притяжательные, указательные). Переведите предложения на русский язык.
V. 1. Переведите на английский язык следующие словосочетания:
Много дней, много воды, много мальчиков, много птиц, мало чашек, мало бумаги, мало деревьев, мало травы, мало цветов, мало друзей, мало денег, немного веселья, мало мальчиков, несколько человек, мало воздуха, несколько кошек, немного сахару.
2. Перепишите предложения, вставляя much, many, little, a little, few, a few. Переведите предложения на русский язык.
1. Не ate so ... dessert that she is in bed today with a stomachache.
2. There are ... teachers at our school, most of them are women.
3. We must hurry. We've got very ... time.
4. The theatre was almost empty. There were very ... people there. 5.1 have ... money, so we cannot go to the cinema.
6. She gave him ... water to wash his hands and face.
7. She wrote us ... letters from the country.
8. Mother gave us ... apples, and we were glad.
9. There is ... mayonnaise in Vera's kitchen. She has to go to the supermarket and buy some.
10. There are ... cookies in the box.. I should have bought them last Monday.
VI. Выпишите из текста все неправильные глаголы, запишите их основные формы и переведите на русский язык.
VII. 1. Выпишите из текста предложения в Present Indefinite и переведите их на русский язык, напишите эти предложения в отрицательной и вопросительной формах.
2. Выпишите из текста предложения в Past Indefinite и переведите их на русский язык, напишите эти предложения в отрицательной и вопросительной формах.
3. Поставьте глагол сказуемое одного предложения из текста в Present Indefinite, Past Indefinite, Present Progressive, Past Progressive, Present Perfect, произведя все необходимые смысловые изменения.
4. Выпишите из текста 4 предложения, подчеркните в них сказуемое, ' определите его временную форму и переведите на английский язык.
5. Перепишите следующие предложения, раскрывая скобки. Подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму. Переведите предложения на русский язык.
1. The woman who (to speak) with my sister in the yard (to be) our neighbour who (to live) across the street.
2. Once in a week I (to write) letters home, but I (not to write) one this week, so my next letter must be particularly long.
3. You already (to see) the new Indian film? - Yes, I (to manage) to see it yesterday. I (to go) to the cinema in the evening and (to get) two tickets easily.
4.1 (to have) dinner with my family yesterday.
5. You always (to get) up at seven o'clock? - No sometimes I (to get) up at half past seven.
6. Where (to be) your monitor? - She (to go) to the library.
7. He (not to smoke). He (not to smoke) now. When he (to be) at the office yesterday, he (not to smoke) he (to work) hard.
8. Look at these children: they (to skate) very well. My brother can skate very well too. He (to skate) every Sunday.
9. Every day the manager (to enter) the office at nine o'clock. Yesterday he (to enter) the office at half past nine.
10. They (to pay) their electric bill this month?
VIII. Переведите на английский язык:
1. В начале жизни Уолт Уитмен работал учителем и редактором газеты.
2. Сборник стихов «Листья травы» создал Уолту Уитмену репутацию прекрасного поэта.
3. «Листья травы» - произведение, новаторское по содержанию, в нем используется свободный ритмический стих.
4. Лишь немногие интеллектуалы оценили произведение Уитмена, многие критиковали его за создание культа тела.
5. С коммерческой точки зрения книга не имела успеха.
6. Хотя книгу и критиковали, многие признали, что в поэзии прозвучал новый смелый голос.
7. Книга, которую Уитмен расширял и переписывал несколько раз, оказалась одним из значительных произведений в истории литературы Америки.
8. Хотя гений Уитмена не был признан при его жизни, он вдохновлял многих поэтов на эксперименты в стихосложении.
9. Уитмен считал себя представителем простого народа.
IX. Переведите письменно текст на русский язык
Это довольно большая контрольная работа по английскому языку. Чтобы получить правильные ответы, необходимо повторить грамматику английского языка.
