Die Post
Прочитать и перевести текст «Die Post» S.97-98, «Nikolai schreibt einen Brief» S. 101, «Wie schreibt man einen Brief» S.175, письменно ответить на вопросы:
DIE POST
Olaf: Guten Morgen, Oleg! Schon so fruh auf? Wohin gehst du?
Oleg: Morgen, Olaf. Ich habe allerlei zu tun. Jetzt muss ich zur Post.
Ich muss ein Telegramm aufgeben und einige Briefe senden,
au?erdem will ich ein Paket von meinen Eltern abholen.
Mochtest du mir Gesellschaft leisten?
Olaf: Sehr gern. Ich habe gerade Zeit und kann dich begleiten. Dann kaufe ich mir ein paar Postkarten und Briefumschlage, ich kann von dort aus auch meinen Freund Michael anrufe denn ich habe in der Wohnung kein Telefon.
Nikolai schreibt einen Brief
Nikolai (zu Herrn Muller): Konnen Sie mir beim Briefschreiben helfen? Ich spreche ziemlich gut Deutsch, aber ich wei? nie wie ich einen Brief beginnen und ihn schlie?en soll. Mir fehlen die Redewendungen fur den Briefstil.
Herr Muller: Ich will Ihnen gern helfen, zeigen Sie doch bitte einmal her. An wen haben Sie denn geschrieben?
Nikolai: An Herrn Schmidt.
Herr Muller: Dann ist die Anrede nicht richtig. Sie mussen „Sehr geehrter Herr Schmidt" schreiben. Nur einen Freund konnen Sie mit „lieber" anreden.
Nikolai: Nun sagen Sie mir bitte noch, was man am Ende eines Briefes schreibt.
Herr Muller: Fur Herrn Schmidt mussen Sie „Hochachtungsvoll" oder „Mit vorzuglicher Hochachtung" wahlen. Das ist ganz richtig. Fur einen Freund wahlen Sie als Schluss „Mit vielen Gru?en", „Mit herzlichen Gru?en".
Nikolai: Vielen Dank, Herr Muller.
Herr Muller: Gern geschehen. Nun, sind Sie fertig? Jetzt stecken Sie Ihren Brief in den Umschlag und schreiben Sie auf den Umschlag unten rechts oder in die Mitte die Anschrift von Herrn Schmidt. Zuerst kommt der Name des Empfangers, dann kommen der Stra?enname, die Postleitzahl, der Ortsname und erst dann die Bezeichnung des Landes. Ihre Adresse schreiben Sie auf die Ruckseite oder auf die Vorderseite links oben. Kleben Sie dann den Umschlag zu und werfen Sie ihn in den Briefkasten. Vergessen Sie aber die Briefmarke nicht, denn Sie mussen den Brief frankieren.
Nikolai: Vielen Dank, Herr Muller.
Wie schreibt man einen Brief?
Erstens nimmt man einen Briefbogen. Man setzt sich an den Tisch und denkt nach. Man beginnt den Brief mit einer Anrede. Mit der Anrede „Lieber Dieter", „Meine liebe Gisela" wendet man sich an gute Freunde. Das Pronomen „du" oder „euch" schreibt man klein. Den Brief schlie?t man gewohnlich so: „Mit herzlichen Gru?en dein Pawel".
Dann nimmt man einen Briefumschlag und schreibt die Adresse. Zuerst schreibt man den Namen des Empfangers, dann kommen der Stra?enname, die Postleitzahl, der Ortsname und zuletzt die Bezeichnung des Landes. Den Absender schreibt man auf die Ruckseite des Briefumschlags. Man legt den Brief in den Briefumschlag. Man frankiert den Brief und wirft ihn in den Briefkasten.
1. Was machen die Menschen auf der Post?
Einige mussen Telegramme, Einschreibebriefe, Pakete absenden. Die anderen holen Geldanweisungen, postlagernde Briefe ab.
2. Wer bedient die Kunden?
Die Postangestellte bedient die Kunden.
3. Gibt es eine Telegrafenabteilung auf der Post?
Ja, es gibt eine Telegrafenabteilung auf der Post.
4. Wann ist die Post offen und wann die Telegrafenabteilung?
Die Post ist nur am Tage, die Telegrafenabteilung aber ist Tag und Nacht offen.
5. An wen wenden wir uns, wenn wir zur Post gehen?
Wir wenden uns an eine Postangestellte.
6. Was fullen wir aus?
Wir fullen ein Telegrammformular aus.
7. Wie schreibt man einen Brief?
Erstens nimmt man einen Briefbogen. Man setzt sich an den Tisch und denkt nach. Man beginnt den Brief mit einer Anrede. Mit der Anrede „Lieber Dieter", „Meine liebe Gisela" wendet man sich an gute Freunde. Das Pronomen „du" oder „euch" schreibt man klein. Den Brief schlie?t man gewohnlich so: „Mit herzlichen Gru?en dein Pawel".
Dann nimmt man einen Briefumschlag und schreibt die Adresse. Zuerst schreibt man den Namen des Empfangers, dann kommen der Stra?enname, die Postleitzahl, der Ortsname und zuletzt die Bezeichnung des Landes. Den Absender schreibt man auf die Ruckseite des Briefumschlags. Man legt den Brief in den Briefumschlag. Man frankiert den Brief und wirft ihn in den Briefkasten.
4. Выполнить упражнения:
1. Ответьте на вопросы.
1. Wollen Sie heute ins Kino gehen?
2. Konnen Sie schon etwas Deutsch sprechen?
3. Sagen Sie bitte Andrej, durfen Sie sich in der Stunde mit den Freunden unterhalten?
4. Mussen Sie gewohnlich fruh aufstehen?
5. Wie viel Stunden sollt ihr taglich arbeiten?
6. Mochten Sie in die BRD fahren?
2. Преобразуйте предложения в вопросительные, поставьте вопросы к выделенным словам и словосочетаниям слов.
1. Ich muss ihn noch heute anrufen.
2. Meine Eltern wollen in dieser Woche nach Kiew fahren.
3. Er will sein Zimmer modern einrichten.
4. Sie mussen jetzt fruh aufstehen, denn sie haben Prufungen.
5 Du bist krank, du darfst nicht hinausgehen.
3. Составьте предложения.
1. du, konnen, sprechen, gut, deutsch.
2. wir, mussen, lernen, viel.
3. ich, mussen, gehen, zur Post, ein Telegramm, und, aufgeben.
4. sie, wollen, kaufen, dieser Mantel?
5. du, mussen, schreiben, ein Brief, heute.
6. Die Horer, konnen, fragen, immer, der Lehrer.
7. ich, sollen, beantworten, diese Frage?
4. Вставьте модальный глагол wollen.
1. Ich _ in diesem Jahr nach Odessa fahren. 2. _ du mit mir ins Theater gehen? 3. Er _ dich heute Abend anrufen.
5. Вставьте модальные глаголы: либо konnen, либо durfen.
1. Ich _ dich heute Abend anrufen. 2. _ ich Sie fragen? 3. Du bist krank, du _ nicht in die Schule gehen. 4. _ du mir diese Regel erklaren? 5. _ ich hier ein Telegramm aufgeben?
6. Вставьте sollen или mussen.
1. Du _den Direktor anrufen, er wartet auf dich. – Wann _ ich ihn anrufen? 2. _ ich den Text ubersetzen? 3. Ich _ zur Post gehen und ein Telegramm aufgeben. 4. Wir _ gut lernen, sonst konnen wir bei der Prufung durchfallen. 5. Wo _ du aussteigen? – Ich _ am Bahnhof aussteigen.
7. Переведите на русский язык.
1. Wir haben jetzt viel zu tun, denn wir legen diese Woche eine Prufung ab.
2. Er kennt alle Regeln gut, trotzdem macht er noch Fehler.
3. Kollege K. hat von seinen Eltern einen Brief bekommen, au?erdem hat ihm seine Schwester ein Paket geschickt.
4. Ich habe dieses Lehrbuch am Sonntag gesucht, aber ich habe es nicht gefunden.
5. Ich habe deine Telefonnummer vergessen, darum habe ich dich nicht angerufen.
6. Ich mochte den Direktor sprechen, deshalb rufe ich ihn noch einmal an.
7. Wir mussen noch viel Material durchnehmen, sonst konnen wir bei der Prufung durchfallen.
8. Ich rufe ihn nicht an, sondern ich schicke ihm ein Telegramm.
8. Переведите на немецкий язык.
1. Дайте мне 8 конвертов, 15 марок и 16 почтовых открыток.
2. Мне нужно на группу 18 словарей.
3. Ему 36 лет.
4. Моей сестре 23 года.
5. Он опять получил двойку.
Прочитать и перевести текст «Im Warenhaus» S.118-122, письменно ответить на вопросы, используя лексический материал урока:
IM WARENHAUS
Wera und Sascha sind erst vor kurzem in der Stadt angekommen. Sie haben aber schon viele Sehenswurdigkeiten in der Stadt besichtigt. Theater, Museen und Denkmaler. Heute gehen sie spazieren. Sie gehen durch die Stra?en und sehen sich die Schaufenster an. In der Hauptstra?e gibt es eine Menge verschiedener Warenhauser mit breiten herrlichen Schaufenstern. Welch schone Sachen gibt es dort. Meistens bleiben da die Frauen stehen, denn sie brauchen immer etwas Neues, Schones und Nutzliches fur ihren Haushalt.
Wera und Sascha gehen an einem gro?en Warenhaus vorbei. In den Schaufenstern sehen sie verschiedene Arten Stoffe, Wasche und Kleider. Es gibt hier so viel wei?e und bunte baumwollene Wasche fur Herren, Damen und Kinder. Und dazwischen liegen in einer so gro?en Auswahl baumwollene oder leinene Stoffe in dunklen und hellen Farben.
„Sieh mal her, Sascha, diese gro?en Schaufensterpuppen! Und was fur Kleider sie anhaben! Dunkle wollene Stra?enkleider, helle baumwollene Hauskleider! Elegante Abendkleider!“
Neben Wera stehen junge Frauen. Sie bewundern auch all diese schonen Sachen und wahlen Stoff und Farbe fur ihr neues Kleid.
„Sascha, hast du Geld bei dir?", fragt Wera.
„Ja, ich habe welches, wozu brauchst du es?"
„Ich mochte mir was kaufen! Sascha, sieh mal, welche schonen Kleider das sind. Und da ist was fur dich. Sieh mal diese seidenen Krawatten, blau, rot, braun und mit so prachtigen bunten Mustern! Und diese farbigen Oberhemden mit modernem Kragen. Gehen wir fur einen Augenblick hinein!"
1. Wie oft machen Sie Einkaufe?
2. Machen Sie das gern?
3. Bleiben Sie vor den Schaufenstern stehen?
4. Was konnen Sie in den Schaufenstern eines gro?en Warenhauses sehen?
5. Was kann man in einem gro?en Warenhaus kaufen?
6. An wen wenden Sie sich, wenn Sie etwas kaufen oder probieren wollen?
Ich wende mich an einen Verkaufer, wenn ich kaufen oder probieren will.
7. Gibt es einen gro?en Auswahl von Waren in gro?en Warenhausern?
Ja, es gibt einen gro?en Auswahl von Waren in gro?en Warenhausern.
4. Выполнить упражнения:
1. Просклоняйте следующие словосочетания.
der schwarze Mantel, das schone Kleid, die rote Tasche, ein neues Buch, kein schoner Tag, breite Stra?en.
2. Ответьте на вопросы.
1. Ist das ein gro?es Zimmer?
2. Was steht in diesem gro?en Zimmer?
3. Was stellst du in dieses gro?e Zimmer?
4. Ist das ein schwarzer Tisch?
5. Was liegt auf diesem schwarzen Tisch?
6. Was lege ich auf diesen schwarzen Tisch?
7. Ist das ein hohes Fenster?
8. Was hangt an diesem hohen Fenster?
3. Поставьте вопросы к выделенным словам с помощью welch (-er, -es, -e)?, was fur ein?
1. Wir haben einen schonen Mantel fur meinen Sohn gekauft.
2. Wir sind mit einem blauen Bus gefahren.
3. Statt des neuen Anzugs haben meine Eltern mir einen alten Anzug geschickt.
4. Dunkle Kleider trage ich nicht gern.
5. Ich habe die letzten Ubungen noch nicht gemacht.
4. Вставьте правильное вопросительное местоимение.
1. _ Kleid ziehen Sie heute an, das rote oder das blaue? 2. Mit _ Trolleybus soll ich bis zum Puschkinplatz fahren? 3. _ Hut wunschen Sie, einen leichten Sommerhut oder einen Filzhut? 4. _ Mann hat dir das erzahlt, ein Moskauer? 5. _ Frau lacht so laut? 6. _ Kravatte gefallt Ihnen besser, eine schwarze oder eine wei?e? 7. In _ Stock wohnen Sie?
5. Заполните предложения словами, данными справа.
1. Hier ist ein _ Warenhaus.
2. Dieses _ Warenhaus liegt in der _ Gartenstra?e.
3. Im Warenhaus gibt es heute eine _ Auswahl von _ Kleidern.
4. Der Verkaufer zeigt uns ein _ Kleid und ich probiere dieses _ Kleid an.
5. Peter braucht einen _ oder einen _ Anzug. gro?
schon, breit
reich
seiden, wollen
rot
dunkelblau, schwarz
einfarbig, hell
6. Вставьте подходящее по смыслу прилагательное.
Ich habe _ Wohnung. Meine _ Wohnung befindet sich in einem _ und _ Haus in einer _Stra?e. Die Wohnung besteht aus einem _ Zimmer und einer _ Kuche. Die Wohnung hat auch ein _ Badezimmer und eine _ Diele. Zwei Fenster gehen in den _ Garten. In diesem _ Garten steht eine _ Bank unter einem alten Baum. Bei _ Wetter sitze ich auf dieser _ Bank und lese ein _ Buch oder sehe eine _ Zeitschrift durch.
1. Дополните предложения прилагательными, данными в скобках.
1. Zeigen Sie mir _ (что-нибудь интересное) zum Lesen. 2. Haben Sie _ (что-нибудь красивое и подходящее) fur sich in diesem Warenhaus gefunden? 3. In dieser Stadt haben wir _ (много интересного) gesehen. 4. Sie hat mir _ (ничего нового) gesagt. Mein Bruder mochte ihr schenken. 5. Kaufe dir _ (что-нибудь светлое) fur den Sommer.
8. Переведите на немецкий язык, используйте слова и словосочетания из данного урока.
Вчера мы были в универмаге. Это большой универсальный магазин. Здесь большой выбор различных товаров: ткани, обувь, готовое платье, канцелярские товары, красивые сувениры и т. п. И обычно много покупателей. Их обслуживают внимательные и вежливые продавцы.
В этой контрольной множество заданий.
